Réparations pour la traite et l’esclavage Les États qui ont pratiqué la traite des esclaves doivent-ils des réparations aux descendant·es des victimes ? Après une résolution de l’ONU en 2026, l’Union africaine et la Caraïbe font front commun sur cette revendication ancienne. Une interview pour aborder une question mémorielle au cœur des relations internationales. 📋…
La restitution des oeuvres d’art coloniales Faut-il rendre aux pays d’origine les œuvres d’art prises pendant la colonisation ? En avril 2026, les député·es français·es adoptent une loi pour faciliter ces restitutions, mais ses limites font débat, notamment pour l’Algérie. Un dossier pour aborder un sujet de mémoire devenu un véritable enjeu diplomatique. 📋 Informations…
La diplomatie culturelle Diplomatie culturelle, soft power, propagande : où passe la frontière ? Un historien revient sur les origines de la diplomatie culturelle à la fin du XIXe siècle et sur la place qu’elle occupe aujourd’hui dans la stratégie d’influence des États. De quoi nourrir la réflexion de tout·e diplomate chargé·e de faire rayonner…
La fin de la Françafrique Une ancienne puissance coloniale peut-elle maintenir des troupes dans ses anciennes colonies ? Drapeaux brûlés, bases fermées, accords de défense revus : cette vidéo explique pourquoi la présence militaire française est de plus en plus contestée en Afrique. Un sujet sensible pour amener les apprenant·es à réfléchir à l’avenir des…
Durée : 2h00 / Niveau : C1-C2 / Public : Grands adolescents et adultes Compte-tenu de la longueur de l’article, mes apprenant.e.s le lisent généralement avant le cours. Ainsi, nous l’expliquons et en discutons ensemble. Document élève : Corrigé :
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document classe : B2_Culture_Joséphine-Baker Corrigé : B2_Culture_Joséphine-Baker_Corrigé
